Temas especificos que se abordaran en el laboratorio de prácticas y experiencias de los entrenamientos para counsellor y para psicoterapéuta

• Aquí y ahora: inter-subjetividad de la Gestalt.

• Ciclo de contacto y continuo de consciencia.

• La relación Yo-Tú (escucha activa y participativa), empatía y habilidad de respuesta.
  

• El trabajo con las emociones.
  

• La autorregulación organísmica.
  

• La memoria del cuerpo, psico-fisiología de la emoción y consciencia psico-corpórea.

• Conocerse para ayudar: modelo de trabajo para el desarrollo de la consciencia del sí mismo.
  

• Construcción de la realidad según el modelo de la Gestalt.
  

• El malestar psíquico como impedimento a la elección eficaz.
  

• Comunicación verbal y no verbal en la relación de ayuda

Segundo Año

• La personalidad desde el punto de vista gestáltico.
  
• Apego y autorregulación organísmica.
  
• Comunicación verbal y no verbal en la relación de ayuda II (la relación dialógica).
  
• Modelo de intervención y gestión del conflicto.
  

• La ética en la relación de ayuda desde el punto de vista fenomenológico-existencial.

• Consultoría Gestalt para el desarrollo de la democracia interna de la persona:

El mundo interior vs. el mundo exterior.
Las polaridades.
Función de la etología de las emociones.
Aquí y ahora en el Enfoque Gestáltico, autorregulación organísmica, ciclo de contacto y continuo de la consciencia.
El teatro de las voces.

• El desarrollo del niño, el estilo de apego y las diferentes personalidades (Eneagrama y Genograma).

• Técnicas gestálticas en el enfoque del Counselling.
  

• Interrupciones del contacto en Gestalt.
  

• El encuentro con el otro: la distancia entre la identificación y la empatía, la comunicación afectiva y el contacto humano.

Residencial de Verano + Supervisión no directiva

Tercer Año

• Los modelos transferenciales (transferencia del cliente - transferencia del operador).
  
• Metodología y técnicas de la intervención en Gestalt Counselling.
  
• El arte de ayudar a otros en la perspectiva existencialista:

La escucha activa y participativa.
Asumir la responsabilidad personal.
Los deseos y las intenciones en la relación interpersonal.
El trabajo en equipo y el trabajo con el grupo.
El funcionamiento y la gestión de las dinámicas de grupo.
La comunicación circular y la pluralidad de perspectivas.

• Conducción del trabajo gestáltico con uno mismo, con los demás y en grupos, de acuerdo con el modelo existencial y fenomenológico.
  
• La didáctica constructivista en el Enfoque Gestáltico.
  

• El estudio del carácter según el Eneagrama como herramienta de autoconocimiento en el enfoque del IGC.

• Ética y conducta profesional.